Certyfikowany Kurs Neuroróżnorodność – Zrozumienie, Akceptacja i Praktyczne Wsparcie

Kurs Neuroróżnorodność to kompleksowe szkolenie online, którego celem jest wprowadzenie uczestnika w tematykę różnorodności neurologicznej oraz budowanie świadomego, opartego na wiedzy podejścia do różnic w funkcjonowaniu mózgu. Kurs pokazuje, że takie profile jak autyzm, zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi oraz dysleksja nie są wyłącznie deficytami, lecz naturalną częścią ludzkiej różnorodności poznawczej.

Koncepcja neuroróżnorodności zakłada, że różnice neurologiczne są tak samo naturalne jak różnice osobowości, temperamentu czy stylu uczenia się. Szkolenie odchodzi od wyłącznie medycznego, patologizującego spojrzenia i prezentuje perspektywę opartą na akceptacji, włączaniu społecznym oraz poszanowaniu indywidualnych potrzeb i potencjału jednostki.

Kurs łączy wiedzę teoretyczną z refleksją społeczną i praktycznymi wskazówkami. Uczestnik poznaje biologiczne i psychologiczne podstawy neuroróżnorodności, jej kontekst historyczny i kulturowy, a także konkretne sposoby tworzenia środowisk sprzyjających osobom neuroróżnorodnym – w edukacji, życiu społecznym i w pracy zawodowej.

Szkolenie jest jasne, uporządkowane i odpowiednie zarówno dla osób rozpoczynających swoją drogę z tematyką neuroróżnorodności, jak i dla tych, którzy chcą poszerzyć swoje kompetencje zawodowe i społeczne.

PROGRAM KURSU – CELE I TEMATYKA

Moduł 1: Wprowadzenie do neuroróżnorodności

Cel modułu:
Zrozumienie pojęcia neuroróżnorodności oraz jego znaczenia we współczesnej edukacji, psychologii i życiu społecznym.

Tematyka:

• czym jest neuroróżnorodność – definicje i główne założenia,

• różnice neurologiczne jako naturalna cecha populacji,

• model medyczny a model społeczny niepełnosprawności,

• podstawowe profile neuroróżnorodne,

• znaczenie języka wspierającego i włączającego.

Moduł 2: Biologiczne aspekty neuroróżnorodności

Cel modułu:
Poznanie biologicznych podstaw różnic w funkcjonowaniu mózgu oraz ich wpływu na sposób myślenia, uczenia się i reagowania.

Tematyka:

• rozwój mózgu i układu nerwowego,

• plastyczność mózgu i indywidualne ścieżki rozwoju,

• różnice w przetwarzaniu bodźców,

• uwarunkowania genetyczne i środowiskowe,

• mit jednego „prawidłowego” sposobu funkcjonowania mózgu.

Moduł 3: Psychologiczne aspekty neuroróżnorodności

Cel modułu:
Zrozumienie, w jaki sposób neuroróżnorodność wpływa na emocje, zachowanie, relacje społeczne oraz obraz własnej osoby.

Tematyka:

• różnorodne style poznawcze i emocjonalne,

• samoregulacja i regulacja emocji,

• kształtowanie tożsamości osób neuroróżnorodnych,

• maskowanie trudności i jego konsekwencje psychiczne,

• znaczenie akceptacji i poczucia bezpieczeństwa.

Moduł 4: Zrozumienie spektrum autyzmu

Cel modułu:
Poznanie autyzmu jako jednego z profili neuroróżnorodnych oraz zrozumienie jego złożoności i różnorodności.

Tematyka:

• autyzm w koncepcji neuroróżnorodności,

• charakterystyczne cechy funkcjonowania w spektrum autyzmu,

• komunikacja i relacje społeczne,

• potrzeby i wrażliwości sensoryczne,

• mocne strony i potencjał osób w spektrum.

Moduł 5: Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi oraz dysleksja – cechy i wyzwania

Cel modułu:
Zrozumienie specyfiki funkcjonowania osób z nadpobudliwością psychoruchową oraz dysleksją.

Tematyka:

• trudności z koncentracją uwagi i impulsywnością,

• dysleksja jako odmienny sposób przetwarzania informacji,

• wyzwania edukacyjne a potencjał poznawczy,

• najczęstsze mity dotyczące tych profili,

• wzmacnianie mocnych stron ucznia.

Moduł 6: Neuroróżnorodność a edukacja włączająca

Cel modułu:
Poznanie zasad tworzenia środowiska edukacyjnego przyjaznego uczniom neuroróżnorodnym.

Tematyka:

• założenia edukacji włączającej,

• projektowanie nauczania z myślą o różnorodnych potrzebach,

• dostosowania edukacyjne i organizacyjne,

• rola nauczyciela w zróżnicowanej klasie,

• budowanie atmosfery akceptacji i bezpieczeństwa w szkole.

Moduł 7: Integracja społeczna i prawa osób neuroróżnorodnych

Cel modułu:
Zrozumienie społecznych i prawnych aspektów funkcjonowania osób neuroróżnorodnych.

Tematyka:

• prawa osób o zróżnicowanych potrzebach,

• przeciwdziałanie wykluczeniu i stygmatyzacji,

• dostępność i racjonalne dostosowania,

• rola instytucji i społeczności lokalnych,

• wzmacnianie samostanowienia i samorzecznictwa.

Moduł 8: Neuroróżnorodność w środowisku pracy

Cel modułu:
Poznanie wyzwań i możliwości związanych z funkcjonowaniem osób neuroróżnorodnych w pracy zawodowej.

Tematyka:

• różnorodne style pracy i komunikacji,

• bariery i potencjał zawodowy,

• tworzenie miejsc pracy sprzyjających różnorodności,

• dostosowania stanowiska pracy,

• neuroróżnorodność jako wartość dla zespołu i organizacji.

Moduł 9: Strategie wsparcia dla rodziców i członków rodziny

Cel modułu:
Wyposażenie uczestnika w wiedzę i narzędzia wspierające rodziny osób neuroróżnorodnych.

Tematyka:

• rola rodziny w rozwoju i dobrostanie,

• komunikacja oparta na zrozumieniu potrzeb,

• wspieranie samodzielności i autonomii,

• radzenie sobie ze stresem i przeciążeniem,

• budowanie sieci wsparcia.

Moduł 10: Neuroróżnorodność w życiu dorosłym

Cel modułu:
Zrozumienie wyzwań i potrzeb dorosłych osób neuroróżnorodnych na różnych etapach życia.

Tematyka:

• dorosłość i tożsamość neuroróżnorodna,

• relacje, rodzina i życie społeczne,

• dobrostan psychiczny,

• znaczenie akceptacji społecznej,

• neuroróżnorodność w perspektywie całego życia.

DLA KOGO JEST TEN KURS?

Kurs polecany jest dla:

• nauczycieli i pedagogów,

• psychologów, terapeutów i specjalistów,

• studentów kierunków edukacyjnych i społecznych,

• rodziców i opiekunów,

• osób pracujących w obszarze zarządzania zasobami ludzkimi,

• wszystkich, którzy chcą lepiej zrozumieć neuroróżnorodność i wspierać postawy włączające.