Certyfikowany Kurs Nauka i rozwój motoryczny

Kurs Nauka i rozwój motoryczny to kompleksowe szkolenie internetowe, stworzone z myślą o osobach, które chcą zrozumieć, w jaki sposób człowiek rozwija swoje umiejętności ruchowe – od pierwszych prymitywnych odruchów w okresie niemowlęcym, przez kluczowe etapy wczesnego dzieciństwa, aż po zmiany pojawiające się w wieku dorosłym i starszym.

Rozwój motoryczny jest procesem złożonym, na który wpływają czynniki biologiczne, nerwowe, społeczne, emocjonalne i środowiskowe. Kurs przedstawia zarówno podstawy teoretyczne, jak i praktyczne spojrzenie na funkcjonowanie motoryki człowieka, mechanizmy uczenia się ruchu oraz znaczenie aktywności fizycznej dla zdrowia i prawidłowego funkcjonowania.

Szkolenie jest jasne, uporządkowane i idealne dla osób, które chcą zdobyć rzetelną wiedzę z zakresu rozwoju ruchowego – od poziomu podstawowego do średniozaawansowanego.

PROGRAM KURSU – CELE I TEMATYKA

Moduł 1: Wprowadzenie do rozwoju motorycznego

Cel modułu:
Zrozumienie podstaw rozwoju motorycznego oraz czynników, które warunkują zmiany ruchowe na kolejnych etapach życia.

Tematyka:

• czym jest rozwój motoryczny – definicje i główne obszary,

• rozwój motoryki a rozwój ogólny dziecka,

• czynniki kształtujące rozwój ruchowy (biologiczne, środowiskowe, społeczne, emocjonalne),

• przegląd kluczowych pojęć związanych z motoryką,

• jak przebiega rozwój ruchowy w cyklu życia człowieka.

Moduł 2: Kamienie milowe rozwoju motorycznego w dzieciństwie

Cel modułu:
Poznanie najważniejszych etapów rozwoju ruchowego od urodzenia do wieku szkolnego oraz ich znaczenia dla dalszego funkcjonowania.

Tematyka:

• odruchy pierwotne – ich znaczenie i zanikanie,

• kamienie milowe: obracanie, siadanie, raczkowanie, chodzenie, manipulacja,

• rozwój dużej i małej motoryki,

• rozwój równowagi i koordynacji,

• jak rozpoznać rozwój prawidłowy i nieprawidłowy.

Moduł 3: Rozwój nerwowo–psychoruchowy

Cel modułu:
Zrozumienie, w jaki sposób układ nerwowy steruje ruchem oraz jakie procesy umożliwiają nabywanie nowych umiejętności motorycznych.

Tematyka:

• podstawy pracy układu nerwowego związane z ruchem,

• dojrzewanie mózgu i struktur nerwowych,

• plastyczność mózgu a rozwój motoryczny,

• kontrolowanie postawy, równowagi i precyzji ruchów,

• zaburzenia funkcji nerwowych wpływające na rozwój ruchowy.

Moduł 4: Teorie rozwoju motorycznego

Cel modułu:
Poznanie najważniejszych koncepcji wyjaśniających rozwój ruchowy oraz ich zastosowania w praktyce szkolnej i terapeutycznej.

Tematyka:

• klasyczne i współczesne teorie rozwoju motorycznego,

• koncepcja systemów dynamicznych,

• koncepcje dojrzewania i uczenia się,

• porównanie podejść i ich praktyczne znaczenie,

• jak teorie pomagają wspierać rozwój dziecka.

Moduł 5: Uczenie się ruchu – podstawy i procesy

Cel modułu:
Zrozumienie etapów i zasad uczenia się ruchu oraz sposobów wspierania zdobywania nowych umiejętności.

Tematyka:

• etapy uczenia się ruchu: poznawczy, łączenia, automatyzacji,

• pamięć ruchowa i rola powtarzalności,

• motywacja i emocje w procesie uczenia się,

• popełnianie błędów, ich analiza i informacja zwrotna,

• jak tworzyć warunki sprzyjające uczeniu się ruchu.

Moduł 6: Koordynacja ruchowa i kontrola postawy

Cel modułu:
Zrozumienie, jak funkcjonuje koordynacja, równowaga i stabilizacja ciała w codziennych aktywnościach.

Tematyka:

• kontrola równowagi i stabilizacja postawy,

• koordynacja obu stron ciała, koordynacja oko–ręka i oko–noga,

• rozwój stabilizacji tułowia,

• trudności koordynacyjne i ich wpływ na naukę i funkcjonowanie,

• praktyczne sposoby usprawniania koordynacji.

Moduł 7: Motoryka i procesy poznawcze

Cel modułu:
Zrozumienie zależności między rozwojem ruchowym a myśleniem, emocjami i zachowaniami człowieka.

Tematyka:

• powiązania motoryki z uwagą, pamięcią, planowaniem i percepcją,

• rola ruchu w rozwoju mózgu,

• regulacja emocji a sprawność motoryczna,

• wpływ trudności poznawczych na rozwój ruchowy,

• znaczenie ruchu w uczeniu się szkolnym.

Moduł 8: Znaczenie aktywności fizycznej w dzieciństwie

Cel modułu:
Zrozumienie wpływu ruchu na zdrowie, rozwój oraz funkcjonowanie emocjonalne i społeczne dziecka.

Tematyka:

• korzyści zdrowotne, emocjonalne i społeczne,

• wpływ aktywności ruchowej na pracę mózgu,

• zalecenia dotyczące aktywności dzieci,

• ruch spontaniczny i zorganizowany,

• jak środowisko i szkoła wspierają aktywność fizyczną.

Moduł 9: Ocena rozwoju motorycznego

Cel modułu:
Nauka podstaw oceny zdolności ruchowych oraz interpretacji wyników w praktyce edukacyjnej i terapeutycznej.

Tematyka:

• narzędzia i skale oceny umiejętności ruchowych,

• obserwacja dziecka i analiza jego ruchów,

• ocena jakości ruchu,

• rozpoznawanie sygnałów niepokojących,

• dokumentowanie wyników i ich interpretacja.

Moduł 10: Zaburzenia rozwoju motorycznego

Cel modułu:
Poznanie najczęstszych trudności w rozwoju ruchowym oraz sposobów wspierania dzieci z takimi wyzwaniami.

Tematyka:

• opóźnienia rozwoju ruchowego,

• zaburzenia koordynacji rozwojowej,

• trudności w planowaniu ruchowym,

• zaburzenia związane z integracją sensoryczną,

• wczesna interwencja i działania wspierające.

Moduł 11: Edukacja psychoruchowa

Cel modułu:
Poznanie metod i narzędzi stosowanych w pracy nad rozwojem ruchowym poprzez zabawy i ćwiczenia psychoruchowe.

Tematyka:

• założenia edukacji psychoruchowej,

• praca poprzez ciało, ruch i doświadczanie,

• programy stosowane w szkołach i terapii,

• ćwiczenia rozwijające równowagę, koncentrację i świadomość ciała.

Moduł 12: Praktyczne działania pedagogiczne wspierające rozwój motoryczny

Cel modułu:
Wyposażenie uczestnika w praktyczne wskazówki i strategie wspierania rozwoju ruchowego w przedszkolu, szkole i domu.

Tematyka:

• zabawy ruchowe wspierające rozwój motoryczny,

• tworzenie przestrzeni sprzyjającej ruchowi,

• dostosowania dla dzieci o różnych potrzebach,

• współpraca z rodzicami i specjalistami,

• budowanie codziennych nawyków ruchowych.

Moduł 13: Rozwój motoryczny i zdrowie

Cel modułu:
Zrozumienie wpływu aktywności ruchowej na zdrowie fizyczne, emocjonalne i społeczne człowieka.

Tematyka:

• ruch jako profilaktyka chorób,

• aktywność fizyczna a zdrowie psychiczne,

• wpływ stylu życia na motorykę,

• znaczenie ruchu na każdym etapie życia.

METODY PRACY

• materiały do pobrania,

• przykładowe ćwiczenia ruchowe i edukacyjne,

• analizy przypadków,

• arkusze obserwacji i karty pracy,

• praktyczne wskazówki do pracy z dziećmi i młodzieżą.

MATERIAŁY SZKOLENIOWE

Uczestnik otrzymuje:

• komplet materiałów do druku,

• karty pracy, arkusze obserwacji, instrukcje,

• całodobowy dostęp do treści kursu,

• przykładowe scenariusze zajęć i aktywności.

WYMAGANIA

• brak wymaganego wykształcenia kierunkowego,

• dostęp do internetu,

• chęć zdobywania wiedzy o rozwoju motorycznym.

CERTYFIKAT

Po ukończeniu kursu uczestnik otrzymuje:

• imienny certyfikat ukończenia,

• certyfikat w wersji do wydruku,

• potwierdzenie zdobycia wiedzy z zakresu rozwoju i uczenia się ruchu.

DLA KOGO JEST TEN KURS?

Kurs polecany dla:

• nauczycieli i pedagogów,

• psychologów i terapeutów,

• studentów kierunków pedagogicznych i medycznych,

• fizjoterapeutów i pracowników ochrony zdrowia,

• opiekunów, asystentów i osób pracujących z dziećmi,

• rodziców chcących zrozumieć rozwój swojego dziecka,

• wszystkich zainteresowanych rozwojem ruchowym człowieka.

KONTAKT

📧 E-mail: biuro@akademiapedagoga.pl