CEL KURSU

Celem kursu „Autyzm i wytyczne dotyczące opieki” jest przygotowanie uczestników do profesjonalnej, świadomej i opartej na dowodach naukowych opieki nad osobami ze spektrum autyzmu na każdym etapie życia – od diagnozy po dorosłość. Kurs prezentuje aktualne wytyczne w zakresie opieki zdrowotnej, edukacyjnej, wychowawczej i psychospołecznej, podkreślając znaczenie holistycznego podejścia do osoby autystycznej.

Uczestnicy poznają:

• historię i ewolucję rozumienia autyzmu,

• współczesne podejścia diagnostyczne i klasyfikacje,

• wskaźniki behawioralne i objawy ASD w różnych etapach życia,

• zasady tworzenia bezpiecznego, wspierającego środowiska opieki,

• technologie i urządzenia pomocnicze,

• wytyczne dotyczące żywienia, higieny, zdrowia oraz organizacji codziennego funkcjonowania,

• prawa obywatelskie osób autystycznych i standardy etyczne,

• praktyczne wskazówki dotyczące opieki w środowisku domowym, medycznym i szkolnym.

Celem kursu jest rozwijanie kompetencji, postawy empatii, uważności oraz profesjonalizmu, niezbędnych do zapewnienia osobom z ASD bezpiecznej, nowoczesnej i wszechstronnej opieki.

OPIS KURSU

Kurs „Autyzm i wytyczne dotyczące opieki” to rozbudowane szkolenie online stworzone dla osób, które chcą świadomie wspierać osoby z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w różnych środowiskach – medycznym, edukacyjnym, terapeutycznym i rodzinnym.

Autyzm to zaburzenie neurorozwojowe o bardzo zróżnicowanym obrazie – od osób samodzielnych po osoby wymagające intensywnego wsparcia. Dlatego tak ważne jest stosowanie jednolitych, opartych na dowodach wytycznych, które pozwalają dobrać odpowiednią formę opieki do potrzeb każdej osoby.

Psychologowie, pedagodzy, terapeuci, lekarze i rodzice otrzymują tu praktyczne wskazówki dotyczące m.in. diagnozy, oceny potrzeb, organizacji środowiska, żywienia, higieny, technologii wspierających, a także praw obywatelskich i zasad niedyskryminacji.

Kurs łączy wiedzę teoretyczną z praktycznymi narzędziami – scenariuszami, listami kontrolnymi, przykładami rozwiązań i technikami, które można od razu wykorzystać w pracy.

Forma: Kurs online z materiałami PDF i certyfikatem

PROGRAM KURSU – TEMATYKA I CELE MODUŁÓW

MODUŁ 1: KRÓTKA HISTORIA AUTYZMU

Tematyka:

• Pierwsze opisy autyzmu – Kanner, Asperger.

• Zmiany w postrzeganiu autyzmu na przestrzeni lat.

• Ewolucja terminologii i podejść terapeutycznych.

• Przejście od „zaburzenia psychicznego” do „zaburzenia neurorozwojowego”.

Cele modułu:
Uczestnicy poznają kontekst historyczny autyzmu oraz zrozumieją, jak zmieniało się jego postrzeganie i diagnozowanie.

MODUŁ 2: AUTYZM JAKO „ZABURZENIE PSYCHICZNE”

Tematyka:

• Dlaczego autyzm był błędnie klasyfikowany jako choroba psychiczna.

• Konsekwencje dawnych błędnych założeń.

• Stygmatyzacja i jej skutki społeczne.

Cele modułu:
Uczestnicy zrozumieją historyczne błędy diagnostyczne i ich wpływ na współczesne podejście do ASD.

MODUŁ 3: AUTYZM JAKO „ZABURZENIE NEUROROZWOJOWE”

Tematyka:

• Współczesna definicja ASD.

• Rola mózgu i neurobiologii w rozwoju autyzmu.

• Zróżnicowany profil funkcjonowania – od łagodnego po głęboki autyzm.

Cele modułu:
Uczestnicy poznają aktualne naukowe spojrzenie na autyzm i jego biologiczne podstawy.

MODUŁ 4: WSKAŹNIKI BEHAWIORALNE

Tematyka:

• Wczesne sygnały autyzmu.

• Trudności w komunikacji, interakcjach i zachowaniu.

• Autostymulacje, rutyny, stereotypie – funkcje zachowań.

Cele modułu:
Uczestnicy nauczą się rozpoznawać charakterystyczne wskaźniki behawioralne ASD.

MODUŁ 5: OCENA I DIAGNOSTYKA ZABURZEŃ ZE SPEKTRUM AUTYZMU

Tematyka:

• Modele oceny rozwojowej.

• Główne narzędzia diagnostyczne (ADOS, ADI-R).

• Obserwacja funkcjonalna i analiza zachowania.

Cele modułu:
Uczestnicy poznają zasady diagnozowania ASD i zrozumieją, jakie elementy są kluczowe w ocenie.

MODUŁ 6: PROCES DIAGNOSTYCZNY

Tematyka:

• Etapy diagnozy – od zgłoszenia po wydanie opinii.

• Znaczenie wywiadu rodzinnego.

• Współpraca zespołowa w diagnozie.

Cele modułu:
Uczestnicy poznają pełny proces diagnostyczny i rolę specjalistów na każdym etapie.

MODUŁ 7: KLASYFIKACJA DIAGNOSTYCZNA

Tematyka:

• DSM-5 vs ICD-11 – różnice.

• Poziomy wsparcia (1, 2, 3).

• Kryteria diagnostyczne.

Cele modułu:
Uczestnicy nauczą się interpretować klasyfikacje oraz poziomy wsparcia.

MODUŁ 8: WYTYCZNE DOTYCZĄCE OPIEKI

Tematyka:

• Ogólne zasady zapewnienia opieki osobom z ASD.

• Wsparcie rozwoju, samodzielności i funkcjonowania.

• Indywidualizacja opieki – potrzeby i możliwości.

Cele modułu:
Uczestnicy poznają uniwersalne wytyczne dotyczące bezpiecznej i etycznej opieki nad osobami autystycznymi.

MODUŁ 9: ZAPEWNIENIE PRAW OBYWATELSKICH

Tematyka:

• Prawa osób z niepełnosprawnością.

• Niezależność, godność, równe traktowanie.

• Jak reagować na naruszenia praw?

Cele modułu:
Uczestnicy poznają prawa obywatelskie osób autystycznych i zasady ich ochrony.

MODUŁ 10: ARANŻACJE I URZĄDZENIA DO OPIEKI

Tematyka:

• Organizacja przestrzeni w domu, szkole, placówce medycznej.

• Sprzęty wspierające bezpieczeństwo i samodzielność.

• Adaptacja otoczenia sensorycznego.

Cele modułu:
Uczestnicy nauczą się organizować środowisko sprzyjające funkcjonowaniu osoby z ASD.

MODUŁ 11: NIEKTÓRE TECHNOLOGIE OPIEKI

Tematyka:

• Technologie wspomagające komunikację i codzienne zadania.

• Aplikacje edukacyjne, sensoryczne i organizacyjne.

• Systemy bezpieczeństwa i lokalizacji.

Cele modułu:
Uczestnicy poznają nowoczesne technologie ułatwiające opiekę nad osobami autystycznymi.

MODUŁ 12: EDUKACJA W ZAKRESIE ŻYWNOŚCI I ŻYWIENIA

Tematyka:

• Żywienie osób z ASD – problemy i rozwiązania.

• Selektywność pokarmowa.

• Wsparcie dietetyczne.

Cele modułu:
Uczestnicy zdobędą wiedzę o żywieniu i nauczą się rozpoznawać potrzeby dietetyczne osób w spektrum.

MODUŁ 13: HIGIENA JAMY USTNEJ DZIECI AUTYSTYCZNYCH

Tematyka:

• Problemy sensoryczne związane z higieną jamy ustnej.

• Strategie wprowadzania higieny krok po kroku.

• Współpraca z dentystą.

Cele modułu:
Uczestnicy nauczą się wspierać higienę jamy ustnej u dzieci z ASD.

MODUŁ 14: OPIEKA AUTYSTYCZNA: CZYNNIKI POZYTYWNE I NEGATYWNE

Tematyka:

• Co wspiera rozwój osoby autystycznej.

• Czego unikać w opiece.

• Rola regulacji emocji, odpoczynku, struktury.

Cele modułu:
Uczestnicy poznają czynniki, które pozytywnie i negatywnie wpływają na opiekę nad osobami autystycznymi.

MODUŁ 15: WSKAZÓWKI DOTYCZĄCE OPIEKI W ŚRODOWISKU SZKOLNYM

Tematyka:

• Organizacja opieki i wsparcia w szkole.

• Współpraca z nauczycielami i specjalistami.

• Dostosowania edukacyjne i środowiskowe.

Cele modułu:
Uczestnicy nauczą się tworzyć bezpieczne i wspierające warunki opieki w środowisku edukacyjnym.

METODY PRACY

• prezentacje PDF,

• studia przypadków,

• narzędzia diagnostyczne i obserwacyjne,

• checklisty i procedury opiekuńcze,

• przykłady adaptacji środowiska,

• rekomendacje technologii wspierających.

MATERIAŁY SZKOLENIOWE

• materiały PDF do każdego modułu,

• wzory planów opieki,

• listy kontrolne,

• schematy diagnostyczne,

WYMAGANIA

• wykształcenie minimum średnie,

• podstawowa obsługa komputera,

• chęć zdobycia wiedzy o opiece nad osobami z ASD.

CERTYFIKAT

Po ukończeniu kursu uczestnik otrzymuje:

• Certyfikat ukończenia kursu „Autyzm i wytyczne dotyczące opieki”,

DLA KOGO KURS?

Kurs przeznaczony jest dla:

• lekarzy, pielęgniarek, pracowników ochrony zdrowia,

• psychologów, terapeutów, logopedów, pedagogów,

• nauczycieli, wychowawców, asystentów,

• pracowników placówek edukacyjnych i opiekuńczych,

• rodziców i opiekunów osób z ASD,

• studentów kierunków medycznych i pedagogicznych.

📞 KONTAKT

✉️ kontakt@pro-edukacja.pl