Certyfikowany kurs Nauka i autyzm

Kurs Nauka i Autyzm to specjalistyczne szkolenie online stworzone dla nauczycieli, pedagogów, terapeutów, psychologów oraz rodziców pracujących z dziećmi i młodzieżą ze spektrum autyzmu (ASD).
Program kursu pozwala zrozumieć proces uczenia się dziecka autystycznego, poznać skuteczne strategie edukacyjne, zdobyć praktyczne narzędzia i dowiedzieć się, jak w sposób świadomy wspierać rozwój ucznia zarówno w środowisku szkolnym, jak i domowym.

Autyzm to neurorozwojowe zaburzenie o zróżnicowanym obrazie, dlatego kluczowe jest indywidualne podejście, budowanie struktury i przewidywalności, zastosowanie metod wizualnych oraz właściwe rozumienie zachowań.
Kurs został podzielony na osiem modułów, które krok po kroku prowadzą uczestnika od podstaw po zaawansowane strategie edukacyjne.

PROGRAM KURSU – CELE I TEMATYKA

Moduł 1: Proces uczenia się dzieci autystycznych

Cel modułu:
Zrozumienie specyfiki sposobu uczenia się dzieci ze spektrum autyzmu, ich stylów poznawczych, przetwarzania informacji oraz wpływu środowiska na funkcjonowanie.

Tematyka:

• Jak dzieci autystyczne interpretują świat – neuronauka a autyzm.

• Różnice w przetwarzaniu sensorycznym (nadwrażliwość, podwrażliwość, sensory seeking).

• Funkcje wykonawcze: elastyczność, planowanie, przewidywanie.

• Specyfika koncentracji uwagi i selekcji bodźców.

• Znaczenie komunikacji (werbalnej i niewerbalnej) dla uczenia.

• Czynniki sprzyjające skutecznemu przyswajaniu wiedzy.

Moduł 2: Koncepcje i cechy autyzmu

Cel modułu:
Poznanie współczesnych definicji i teorii dotyczących autyzmu oraz zrozumienie charakterystycznych cech dzieci ze spektrum.

Tematyka:

• Spektrum autyzmu jako grupa o zróżnicowanym funkcjonowaniu.

• DSM-5, ICD-11 – współczesne klasyfikacje.

• Trzy obszary trudności: komunikacja, interakcje społeczne, schematy zachowania.

• Echolalie, rutyny, fascynacje – ich funkcje.

• Różnice między autyzmem wysokofunkcjonującym a głębokim.

• Częste mity i nieporozumienia dotyczące ASD.

• Dziewczynki vs chłopcy w spektrum – różnice w obrazie.

Moduł 3: Jak przebiega proces uczenia się dzieci autystycznych?

Cel modułu:
Zrozumienie, jak indywidualne potrzeby, emocje, komunikacja i środowisko wpływają na proces uczenia się dziecka autystycznego.

Tematyka:

• Indywidualne profile uczenia się – analiza funkcjonalna.

• Emocje i ich wpływ na uczenie się (lęk, stres, przeciążenie).

• Style poznawcze: myślenie obrazowe, konkretne, szczegółowe.

• Uczenie poprzez modelowanie i obserwację.

• Wpływ integracji sensorycznej.

• Najczęstsze trudności i jak im zapobiegać.

• Budowanie skutecznego środowiska edukacyjnego.

Moduł 4: Nauka i autyzm

Cel modułu:
Dostarczenie praktycznych narzędzi edukacyjnych do planowania i prowadzenia procesu nauczania w sposób dostosowany do ucznia autystycznego.

Tematyka:

• Dostosowanie przestrzeni do potrzeb dziecka.

• Budowanie rutyn i struktur edukacyjnych.

• Materiały wizualne i ich wpływ na prz przetwarzanie informacji.

• Metody aktywizujące: małe kroki, instrukcje wizualne, sekwencje działań.

• Planowanie lekcji i dostosowań.

• Przykłady skutecznych ćwiczeń i aktywności.

• Monitorowanie postępów dziecka.

Moduł 5: Interwencje logopedyczne

Cel modułu:
Zrozumienie funkcjonowania komunikacji u dzieci z ASD i poznanie narzędzi wspierających rozwój mowy i komunikacji alternatywnej.

Tematyka:

• Opóźnienia mowy w autyzmie – dlaczego występują?

• Rozwój komunikacji funkcjonalnej.

• AAC: PECS, komunikatory, tablice, symbole.

• Jak wspierać komunikację w domu i szkole.

• Ćwiczenia rozwijające dialog i naprzemienność.

• Współpraca z logopedą – rola specjalisty i rodzica.

Moduł 6: Interwencje edukacyjne i behawioralne

Cel modułu:
Wyposażenie uczestnika w narzędzia do pracy behawioralnej, analizy zachowania i wspierania pozytywnych nawyków.

Tematyka:

• Stosowana analiza zachowania (ABA) – praktyczne zastosowanie.

• TEACCH – strukturalne wsparcie ucznia.

• PBS – pozytywne strategie radzenia sobie z trudnymi zachowaniami.

• Zrozumienie funkcji zachowania.

• Jak wzmacniać zachowania pożądane?

• Meltdown vs shutdown – jak reagować?

• Przeciążenia sensoryczne a zachowania trudne.

Moduł 7: Edukacja uczniów z autyzmem

Cel modułu:
Nauczenie efektywnej pracy w różnych środowiskach edukacyjnych oraz tworzenia indywidualnych dostosowań dla ucznia.

Tematyka:

• Praca w przedszkolu, szkole ogólnodostępnej, integracyjnej i specjalnej.

• Ocena funkcjonalna ucznia – jak ją wykonać.

• Orzeczenia i zalecenia – jak je realizować.

• Indywidualne dostosowania edukacyjne.

• Praca w grupie mieszanej neurotypowej i autystycznej.

• Rola asystenta/cienia.

• Współpraca nauczyciel–rodzic–terapeuta.

Moduł 8: Strategie nauczania

Cel modułu:
Wyposażenie uczestnika w zestaw praktycznych metod i narzędzi, które realnie podnoszą efektywność edukacji ucznia ze spektrum.

Tematyka:

• Strategie oparte na dowodach naukowych:

  • wizualizacja,

  • harmonogramy,

  • piktogramy,

  • modelowanie,

  • małe kroki,

  • rutyny.

• Techniki poprawiające koncentrację.

• Tworzenie własnych materiałów edukacyjnych.

• Wspieranie pamięci, logicznego myślenia i samodzielności.

• Narzędzia, które pomagają w pracy z grupą.

METODY PRACY

• materiały PDF,

• przykładowe karty pracy i sekwencje wizualne,

• analizy przypadków,

• ćwiczenia praktyczne,

• gotowe przykłady dostosowań,

• narzędzia do pracy indywidualnej i grupowej.

MATERIAŁY SZKOLENIOWE

Uczestnik otrzymuje:

• komplet materiałów PDF,

• karty pracy, listy kontrolne, plansze wizualne,

• przykłady dostosowań edukacyjnych,

• dostęp do treści 24/7.

WYMAGANIA

• brak wymogu wykształcenia kierunkowego,

• urządzenie z internetem,

• chęć poznania specyfiki funkcjonowania uczniów ze spektrum autyzmu.

CERTYFIKAT

Po ukończeniu kursu uczestnik otrzymuje:

• imienny certyfikat ukończenia szkolenia,

• dokument PDF (do pobrania i wydruku),

• potwierdzenie zdobycia wiedzy i kompetencji z zakresu pracy z dziećmi autystycznymi.

DLA KOGO KURS?

Kurs przeznaczony jest dla:

• nauczycieli i pedagogów,

• wychowawców i asystentów,

• psychologów i terapeutów,

• rodziców dzieci ze spektrum,

• studentów pedagogiki i psychologii,

• pracowników szkół, przedszkoli i placówek terapeutycznych.

KONTAKT

📧 E-mail: biuro@akademiapedagoga.pl