Opis
Certyfikowany Kurs Asystent Integracji Szkolnej – Profesjonalne Wsparcie Ucznia w Edukacji Włączającej
Kurs Asystent Integracji Szkolnej to kompleksowe szkolenie online, stworzone z myślą o osobach wspierających uczniów z niepełnosprawnościami i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w środowisku szkolnym. Program łączy solidne podstawy teoretyczne z praktycznymi narzędziami, które pozwalają skutecznie monitorować uczniów, dostosowywać wymagania oraz tworzyć warunki do pełnego uczestnictwa dzieci w życiu szkoły.
Współczesna edukacja opiera się na idei edukacji włączającej, która zakłada, że każdy uczeń – niezależnie od swoich możliwości czy ograniczeń – ma prawo do nauki w środowisku sprzyjającym jego rozwojowi. Zadaniem asystenta ds. integracji szkolnej jest wspieranie ucznia w funkcjonowaniu edukacyjnym, społecznym i emocjonalnym, a także współpraca z nauczycielami, specjalistami i rodziną.
Kurs jest jasny, przystępny i idealny zarówno dla początkujących, jak i dla osób, które chcą uporządkować lub poszerzyć swoją wiedzę o edukacji włączającej.
PROGRAM KURSU – CELE I TEMATYKA
Moduł 1: Wprowadzenie do integracji w szkole
Cel modułu:
Poznanie podstawowych założeń edukacji włączającej oraz zrozumienie, czym jest integracja w praktyce szkolnej.
Tematyka:
-
idea edukacji włączającej: pochodzenie i główne cele,
-
różnice między integracją a pełną inkluzją,
-
prawa ucznia z niepełnosprawnościami oraz obowiązki szkoły,
-
znaczenie dostępności edukacyjnej,
-
rola adaptacji środowiska szkolnego.
Moduł 2: Rola Asystenta ds. Integracji Szkolnej
Cel modułu:
Zrozumienie zakresu obowiązków asystenta, jego odpowiedzialności oraz roli w procesie wspierania ucznia.
Tematyka:
-
zadania asystenta: obserwacja, wsparcie i współpraca,
-
zasady etyczne pracy z uczniem,
-
asystent jako osoba wspierająca samodzielność, a nie wyręczająca,
-
motywowanie ucznia i wzmacnianie jego kompetencji,
-
prowadzenie dokumentacji i ocena postępów.
Moduł 3: Niepełnosprawność i różnorodność w środowisku szkolnym
Cel modułu:
Poznanie najważniejszych typów niepełnosprawności oraz zrozumienie ich wpływu na rozwój i funkcjonowanie ucznia.
Tematyka:
-
niepełnosprawność intelektualna, ruchowa, sensoryczna i zaburzenia rozwojowe,
-
specyficzne trudności w uczeniu się,
-
neuroatypowość i różnorodność uczniów,
-
bariery społeczne i edukacyjne,
-
potencjały i mocne strony ucznia ze specjalnymi potrzebami.
Moduł 4: Pedagogiczne strategie monitorowania
Cel modułu:
Wyposażenie uczestnika w praktyczne metody obserwacji i monitorowania postępów ucznia.
Tematyka:
-
obserwacja ukierunkowana i funkcjonalna,
-
monitorowanie zachowania, komunikacji i umiejętności szkolnych,
-
praca z indywidualnym programem edukacyjno-terapeutycznym (IPET),
-
dostosowanie wymagań i modyfikacja programu,
-
narzędzia monitorujące: karty obserwacji, arkusze, checklisty.
Moduł 5: Relacja z rodziną ucznia z niepełnosprawnością
Cel modułu:
Nauczenie budowania relacji opartej na współpracy, zaufaniu i wsparciu.
Tematyka:
-
rola rodziny w edukacji włączającej,
-
prowadzenie rozmów wspierających,
-
komunikacja empatyczna,
-
rozwiązywanie konfliktów i trudnych sytuacji,
-
wspólne planowanie celów rozwojowych.
Moduł 6: Włączenie w edukacji wczesnoszkolnej
Cel modułu:
Zrozumienie specyfiki pracy z młodszymi uczniami oraz stosowania odpowiednich form wsparcia.
Tematyk:
-
adaptacja przestrzeni i materiałów edukacyjnych,
-
budowanie rutyn i poczucia bezpieczeństwa,
-
wspieranie samodzielności i czynności dnia codziennego,
-
techniki regulacji emocjonalnej,
-
współpraca wychowawcy z asystentem.
Moduł 7: Znaczenie pracy zespołowej
Cel modułu:
Nauczenie zasad skutecznej współpracy między nauczycielami, specjalistami, asystentami i rodzicami.
Tematyka:
-
rola zespołów wspierających w szkole,
-
wspólne ustalanie celów,
-
wymiana informacji i obserwacji,
-
komunikacja wewnątrz zespołu,
-
współpraca ze specjalistami zewnętrznymi.
Moduł 8: Emocjonalne i psychologiczne aspekty integracji
Cel modułu:
Zrozumienie emocjonalnych potrzeb ucznia i trudności pojawiających się w procesie edukacji włączającej.
Tematyka:
-
wpływ emocji na proces uczenia się,
-
rozpoznawanie frustracji, lęku i przeciążenia,
-
strategie regulacji emocjonalnej,
-
wspieranie poczucia wartości ucznia,
-
przeciwdziałanie wykluczeniu rówieśniczemu.
Moduł 9: Cyfrowa integracja i technologie wspierające
Cel modułu:
Poznanie narzędzi cyfrowych, które ułatwiają komunikację i naukę uczniom ze specjalnymi potrzebami.
Tematyka:
-
programy i aplikacje wspomagające komunikację,
-
cyfrowe pomoce edukacyjne,
-
narzędzia do monitorowania postępów,
-
urządzenia wspierające pracę ucznia,
-
zasady tworzenia dostępnych materiałów.
Moduł 10: Wyzwania i perspektywy edukacji włączającej
Cel modułu:
Poznanie aktualnych trudności, barier oraz przyszłych kierunków rozwoju edukacji włączającej.
Tematyka:
-
najczęstsze problemy szkół,
-
bariery organizacyjne i systemowe,
-
nowe trendy i kierunki zmian,
-
rozwój kompetencji asystenta,
-
przykłady dobrych praktyk.
METODY PRACY
-
materiały PDF,
-
karty pracy i narzędzia obserwacji,
-
analizy przypadków,
-
wskazówki do praktycznego zastosowania,
-
stały dostęp do treści kursu.
CO OTRZYMUJE UCZESTNIK?
-
komplet materiałów szkoleniowych,
-
praktyczne narzędzia do wykorzystania w pracy,
-
dostęp do kursu 24/7,
-
uporządkowaną, praktyczną wiedzę.
WYMAGANIA
-
brak konieczności posiadania wykształcenia kierunkowego,
-
dostęp do internetu,
-
chęć zdobycia wiedzy o edukacji włączającej.
CERTYFIKAT
Po ukończeniu szkolenia uczestnik otrzymuje:
-
imienny certyfikat,
-
certyfikat w formacie PDF do pobrania i druku,
-
potwierdzenie zdobycia kompetencji w zakresie wsparcia ucznia w edukacji włączającej.
DLA KOGO JEST TEN KURS?
Kurs jest polecany dla:
-
nauczycieli i wychowawców,
-
asystentów nauczyciela i asystentów ucznia,
-
pedagogów, psychologów i terapeutów,
-
studentów kierunków pedagogicznych,
-
rodziców chcących zrozumieć zasady edukacji włączającej,
-
osób planujących pracę jako asystent ds. integracji.
KONTAKT
📧 E-mail: kontakt@pro-edukacja.pl





Opinie
Na razie nie ma opinii o produkcie.