Certyfikowany kurs – Asystent Integracji Szkolnej

49,00 

Poprzednia najniższa cena: 49,00 .

Ważna informacja

Kurs ma charakter doskonalący i stanowi element
rozwoju osobistego oraz poszerzenia wiedzy.

Nie jest kursem kwalifikacyjnym i nie nadaje uprawnień zawodowych.

- +
Dołącz do uczestników kursu

Opis

Certyfikowany Kurs Asystent Integracji Szkolnej – Profesjonalne Wsparcie Ucznia w Edukacji Włączającej

Kurs Asystent Integracji Szkolnej to kompleksowe szkolenie online, stworzone z myślą o osobach wspierających uczniów z niepełnosprawnościami i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w środowisku szkolnym. Program łączy solidne podstawy teoretyczne z praktycznymi narzędziami, które pozwalają skutecznie monitorować uczniów, dostosowywać wymagania oraz tworzyć warunki do pełnego uczestnictwa dzieci w życiu szkoły.

Współczesna edukacja opiera się na idei edukacji włączającej, która zakłada, że każdy uczeń – niezależnie od swoich możliwości czy ograniczeń – ma prawo do nauki w środowisku sprzyjającym jego rozwojowi. Zadaniem asystenta ds. integracji szkolnej jest wspieranie ucznia w funkcjonowaniu edukacyjnym, społecznym i emocjonalnym, a także współpraca z nauczycielami, specjalistami i rodziną.

Kurs jest jasny, przystępny i idealny zarówno dla początkujących, jak i dla osób, które chcą uporządkować lub poszerzyć swoją wiedzę o edukacji włączającej.


PROGRAM KURSU – CELE I TEMATYKA


Moduł 1: Wprowadzenie do integracji w szkole

Cel modułu:
Poznanie podstawowych założeń edukacji włączającej oraz zrozumienie, czym jest integracja w praktyce szkolnej.

Tematyka:

  • idea edukacji włączającej: pochodzenie i główne cele,

  • różnice między integracją a pełną inkluzją,

  • prawa ucznia z niepełnosprawnościami oraz obowiązki szkoły,

  • znaczenie dostępności edukacyjnej,

  • rola adaptacji środowiska szkolnego.


Moduł 2: Rola Asystenta ds. Integracji Szkolnej

Cel modułu:
Zrozumienie zakresu obowiązków asystenta, jego odpowiedzialności oraz roli w procesie wspierania ucznia.

Tematyka:

  • zadania asystenta: obserwacja, wsparcie i współpraca,

  • zasady etyczne pracy z uczniem,

  • asystent jako osoba wspierająca samodzielność, a nie wyręczająca,

  • motywowanie ucznia i wzmacnianie jego kompetencji,

  • prowadzenie dokumentacji i ocena postępów.


Moduł 3: Niepełnosprawność i różnorodność w środowisku szkolnym

Cel modułu:
Poznanie najważniejszych typów niepełnosprawności oraz zrozumienie ich wpływu na rozwój i funkcjonowanie ucznia.

Tematyka:

  • niepełnosprawność intelektualna, ruchowa, sensoryczna i zaburzenia rozwojowe,

  • specyficzne trudności w uczeniu się,

  • neuroatypowość i różnorodność uczniów,

  • bariery społeczne i edukacyjne,

  • potencjały i mocne strony ucznia ze specjalnymi potrzebami.


Moduł 4: Pedagogiczne strategie monitorowania

Cel modułu:
Wyposażenie uczestnika w praktyczne metody obserwacji i monitorowania postępów ucznia.

Tematyka:

  • obserwacja ukierunkowana i funkcjonalna,

  • monitorowanie zachowania, komunikacji i umiejętności szkolnych,

  • praca z indywidualnym programem edukacyjno-terapeutycznym (IPET),

  • dostosowanie wymagań i modyfikacja programu,

  • narzędzia monitorujące: karty obserwacji, arkusze, checklisty.


Moduł 5: Relacja z rodziną ucznia z niepełnosprawnością

Cel modułu:
Nauczenie budowania relacji opartej na współpracy, zaufaniu i wsparciu.

Tematyka:

  • rola rodziny w edukacji włączającej,

  • prowadzenie rozmów wspierających,

  • komunikacja empatyczna,

  • rozwiązywanie konfliktów i trudnych sytuacji,

  • wspólne planowanie celów rozwojowych.


Moduł 6: Włączenie w edukacji wczesnoszkolnej

Cel modułu:
Zrozumienie specyfiki pracy z młodszymi uczniami oraz stosowania odpowiednich form wsparcia.

Tematyk:

  • adaptacja przestrzeni i materiałów edukacyjnych,

  • budowanie rutyn i poczucia bezpieczeństwa,

  • wspieranie samodzielności i czynności dnia codziennego,

  • techniki regulacji emocjonalnej,

  • współpraca wychowawcy z asystentem.


Moduł 7: Znaczenie pracy zespołowej

Cel modułu:
Nauczenie zasad skutecznej współpracy między nauczycielami, specjalistami, asystentami i rodzicami.

Tematyka:

  • rola zespołów wspierających w szkole,

  • wspólne ustalanie celów,

  • wymiana informacji i obserwacji,

  • komunikacja wewnątrz zespołu,

  • współpraca ze specjalistami zewnętrznymi.


Moduł 8: Emocjonalne i psychologiczne aspekty integracji

Cel modułu:
Zrozumienie emocjonalnych potrzeb ucznia i trudności pojawiających się w procesie edukacji włączającej.

Tematyka:

  • wpływ emocji na proces uczenia się,

  • rozpoznawanie frustracji, lęku i przeciążenia,

  • strategie regulacji emocjonalnej,

  • wspieranie poczucia wartości ucznia,

  • przeciwdziałanie wykluczeniu rówieśniczemu.


Moduł 9: Cyfrowa integracja i technologie wspierające

Cel modułu:
Poznanie narzędzi cyfrowych, które ułatwiają komunikację i naukę uczniom ze specjalnymi potrzebami.

Tematyka:

  • programy i aplikacje wspomagające komunikację,

  • cyfrowe pomoce edukacyjne,

  • narzędzia do monitorowania postępów,

  • urządzenia wspierające pracę ucznia,

  • zasady tworzenia dostępnych materiałów.


Moduł 10: Wyzwania i perspektywy edukacji włączającej

Cel modułu:
Poznanie aktualnych trudności, barier oraz przyszłych kierunków rozwoju edukacji włączającej.

Tematyka:

  • najczęstsze problemy szkół,

  • bariery organizacyjne i systemowe,

  • nowe trendy i kierunki zmian,

  • rozwój kompetencji asystenta,

  • przykłady dobrych praktyk.


METODY PRACY

  • materiały PDF,

  • karty pracy i narzędzia obserwacji,

  • analizy przypadków,

  • wskazówki do praktycznego zastosowania,

  • stały dostęp do treści kursu.


CO OTRZYMUJE UCZESTNIK?

  • komplet materiałów szkoleniowych,

  • praktyczne narzędzia do wykorzystania w pracy,

  • dostęp do kursu 24/7,

  • uporządkowaną, praktyczną wiedzę.


WYMAGANIA

  • brak konieczności posiadania wykształcenia kierunkowego,

  • dostęp do internetu,

  • chęć zdobycia wiedzy o edukacji włączającej.


CERTYFIKAT

Po ukończeniu szkolenia uczestnik otrzymuje:

  • imienny certyfikat,

  • certyfikat w formacie PDF do pobrania i druku,

  • potwierdzenie zdobycia kompetencji w zakresie wsparcia ucznia w edukacji włączającej.


DLA KOGO JEST TEN KURS?

Kurs jest polecany dla:

  • nauczycieli i wychowawców,

  • asystentów nauczyciela i asystentów ucznia,

  • pedagogów, psychologów i terapeutów,

  • studentów kierunków pedagogicznych,

  • rodziców chcących zrozumieć zasady edukacji włączającej,

  • osób planujących pracę jako asystent ds. integracji.

KONTAKT

📧 E-mail: kontakt@pro-edukacja.pl

Opinie

Na razie nie ma opinii o produkcie.

Napisz pierwszą opinię o „Certyfikowany kurs – Asystent Integracji Szkolnej”